Avec l’objectif de créer un environnement permettant à chacun de comprendre ce qu’est une négociation internationale et de s’immerger dans la tenue d’une telle manifestation, suivre les enjeux et les mécanismes des échanges, l’exposition restitue le travail de simulation mené par quatorze lycées de la région Île-de-France autour de leur COP21. Ce projet intitulé Lycéens franciliens, notre COP21 soutenu par Universcience a conduit à la réalisation par les lycéens eux-mêmes de docu-fictions sur cette COP21 fictive, avec le soutien de deux associations, Frequence School et Climates. Ce projet inter-académique (Paris, Créteil, Versailles) a été réalisé en coopération avec la Direction régionale et interdépartementale de l’environnement et de l’énergie d’Île-de-France (Driee Île-de France), et en partenariat avec le dispositif des lycées éco-responsables de la région Île-de-France. Il s’inscrit également dans le soutien au développement des “Établissements en démarche de développement durable” (E3D) mené par les trois académies d’Île-de-France et le DRIEE.